TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tài liệu số
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Đề xuất biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn chuyên ngành cho sinh viên Golf Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

Đề xuất biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn chuyên ngành cho sinh viên Golf Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

 Nguyễn Xuân Hường
 Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh 2025
 ISSN: 1859-4417
Mô tả biểu ghi
ID:7559
Tác giả CN Nguyễn Xuân Hường
Nhan đề Đề xuất biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn chuyên ngành cho sinh viên Golf Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
Thông tin xuất bản Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
Thông tin xuất bản 2025
Tóm tắt Sử dụng phương pháp Phân tích và tổng hợp tài liệu, phương pháp Phỏng vấn, Quan sát sư phạm, phương pháp Phỏng vấn bằng phiếu và phương pháp Toán học thống kê, tác giả đã lựa chọn và xây dựng được nội dung chi tiết 11 biện pháp tác động nâng cao nhận thức, thái độ, hành động học tập, kết quả học tập của sinh viên và giảng viên trong tiến trình thực nghiệm. Kết quả kiểm chứng lý thuyết đã cho thấy các biện pháp được lựa chọn và xây dựng có mức độ phù hợp và tính khả thi, cho phép triển khai và thu được kết quả trong thực tiễn giảng dạy, đào tạo.
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab a2200000u 4500
0017559
0026
004OJS-2485
008250828 2025 eng
0091 0
022[ ] |a 1859-4417
022[ ] |a 3030-4822
039[ ] |y 20260520084124 |z admin
042[ ] |a dc
100[1 ] |a Nguyễn Xuân Hường
245[0 0] |a Đề xuất biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn chuyên ngành cho sinh viên Golf Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
260[ ] |b Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
260[ ] |c 2025
520[ ] |a Sử dụng phương pháp Phân tích và tổng hợp tài liệu, phương pháp Phỏng vấn, Quan sát sư phạm, phương pháp Phỏng vấn bằng phiếu và phương pháp Toán học thống kê, tác giả đã lựa chọn và xây dựng được nội dung chi tiết 11 biện pháp tác động nâng cao nhận thức, thái độ, hành động học tập, kết quả học tập của sinh viên và giảng viên trong tiến trình thực nghiệm. Kết quả kiểm chứng lý thuyết đã cho thấy các biện pháp được lựa chọn và xây dựng có mức độ phù hợp và tính khả thi, cho phép triển khai và thu được kết quả trong thực tiễn giảng dạy, đào tạo.
540[ ] |a Bản quyền (c) 2025 Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao
546[ ] |a vie
786[0 ] |n Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao; Tập 15 Số 4 (2025): Tạp chí Khoa học Đào tạo và Huấn luyện thể thao
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 1
Tài liệu số
1